Procedurerne, der er fastsat i tjenestemandsloven, funktionærloven, fagligeoverenskomster og aftaler, cirkulærer, tillidsrepræsentantsregler mv., skal ialle tilfælde følges.

Medarbejderen skal oplyses om, at tillidsrepræsentanten kan deltage i eventuelle samtaler. Ved eventuel skriftlig påtale, vil tillidsrepræsentanten altid blive orienteret. Oplysninger, der fremkommer ved sådanne sager, må ikke videregives til uvedkommende.

SU skal orienteres om igangværende sager i afskedigelsesudvalget og orienteres om alle afskedigelser.

Der skal i afskedigelsesudvalget aftales et konkret forløb vedrørende start- og sluttidspunkt for udvalgets arbejde og der skal aftales hvem der har informationsansvar.

 
A) Afskedigelse begrundet i den enkelte medarbejders egne forhold
 
Hvis det vurderes at en medarbejder ikke er i stand til at bestride sit arbejde på længere sigt som følge af sygdom, skal der ved afskedigelse altid tages størst muligt menneskeligt hensyn. Herunder bør sygdommens varighed og karakter tages i betragtning.

En eventuel afskedigelse skal altid ske efter forudgående forhandling med medarbejderens faglige organisation.

Ved specielle forhold, samarbejdsvanskeligheder o.l. skal områdets leder/den personaleansvarlige gøre medarbejderen opmærksom på de forhold, som ikke fungerer tilfredsstillende.

For så vidt ovennævnte ikke har resulteret i en ændring i forholdene skal skolens ledelse såvel mundtligt som skriftligt gøre medarbejderen opmærksom på de utilfredsstillende forhold.

Der skal altid aftales en tidsfrist, inden for hvilken forholdene skal være bragt i orden. Medarbejderen skal orienteres om, at såfremt det ikke lykkes at bringe forholdene i orden, vil afskedigelse kunne finde sted efter gældende regler.

Resultaterne af disse drøftelser og undersøgelser samt eventuelle forslag til løsning skal forelægges medarbejderen, som derefter har ret til at kommentere sagen skriftligt og/eller mundtligt.

Der er forskellige muligheder for reaktion over for uacceptable forhold hvor den mildeste form er et venligt vink, og den ultimative sanktion er en afskedigelse. Det er alene forholdets karakter, som bestemmer hvilken reaktionen som anvendes, og der er ikke krav om en bestemt rækkefølge i reaktionsmønsteret.

Den ovenfor beskrevne procedure i afsnit A kan suspenderes ved grove overtrædelser af skolens værdigrundlag og regelsæt for acceptabel adfærd og bestemmelserne i den danske lovgivning, men det skal bemærkes, at de generelle bestemmelser ikke kan suspenderes.

B) Afskedigelse begrundet i andre forhold
 
Afskedigelse, der er begrundet i omprioriteringer, besparelser, nedskæringer i antal stillinger og andre forhold, som ikke vedrører medarbejderens personlige forhold, drøftes i afdelingen og i samarbejdsudvalget så snart problemet kendes.

Hvis skolens ledelse overvejer at afskedige medarbejdere, på grund af ovennævnte i afsnit B, skal det forelægges samarbejdsudvalget. Hvis der nedsættes et afskedigelsesudvalg, skal der være indkaldt til møde i udvalget senest 14 dage efter SU-mødet.

Afskedigelsesudvalgenes sammensætning
 
Et afskedigelsesudvalg har som minimum følgende sammensætning:

- tillidsrepræsentanten for den berørte afdeling med eventuel bisidder
- 2 ledelsesrepræsentanter
- de medarbejdere afdelingen finder relevant
 
Udvalget skal i videst muligt omfang begrænse afskedigelser ved at undersøge mulighederne for:

- omplacering og eventuel omskoling.
- udlån til andre skoler
- udnyttelse af ledige stillinger, også inden for andre arbejdsområder/afdelinger
- benytte de ordninger som samfundet giver mulighed for, som f.eks. arbejdsdeling,
- nedsat tid og rotationsordninger
- andre tiltag

Det skal bemærkes at ovennævnte tiltag kun kan ske i overensstemmelse med skolens/afdelingernes tarv og personalepolitikkens øvrige bestemmelser.

Er afskedigelse på trods af ovennævnte vurderinger stadig nødvendig, vil en vurdering af hvem der skal afskediges tage udgangspunkt i en overordnet målsætning om varetagelse af skolens tarv.

Følgende vurderinger inddrages i beslutningsgrundlaget for afskedigelse:

- den enkelte medarbejders faglige kvalifikationer
- den enkelte medarbejders pædagogiske kvalifikationer
- medarbejderens evne til at samarbejde
- medarbejderens evne til at udvikle sig og tage initiativer.

Læs også skolens afskedigelsespolitik