|
ROSKILDE TEKNISKE SKOLE
Lokalaftale: RTS.03.01
|
|
Arbejdstidstilrettelæggelse
Aftalen refererer til § 3 i arbejdstidsaftalen: Arbejdstidstilrettelæggelse, og omhandler principper for tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid samt varsler i forbindelse med arbejdet.
|
|
1.
|
Det er den overordnede målsætning at principperne skal stimulere:
|
|
1a.
|
et kreativt og udviklende arbejds- og undervisningsmiljø med en høj kvalitet.
Kreativitet, udvikling og høj kvalitet skal både forstås i en faglig, pædagogisk og organisatorisk sammenhæng. Det er tanken at skabe et miljø der kan frigøre menneskelige ressourcer til gavn for både medarbejdere og interessenter (elever, kursister, studerende, virksomheder, forældre, institutioner, organisationer mv.). Medarbejderne er skolens væsentligste aktiv og interessenterne er skolens væsentligste forudsætning, hvorfor samspillet betinger skolens succes.
|
|
1b.
|
udviklingen af den pædagogiske praksis i overensstemmelse med skolens målsætninger.
Målsætningerne er et koncentreret udtryk for skolens strategi og værdigrundlag. De er udviklet og formuleret med udgangspunkt i medarbejdernes bidrag i form af ord og handling. Det er hensigten at skabe plads og mulighed for at udvikle undervisningen i den retning som skolen finder ønskelig og hensigtsmæssig.
|
|
1c.
|
den enkelte lærers mulighed for at anvende og udvikle sine evner og kreativitet.
Det er vigtigt at alle lærere får mulighed for at udnytte deres potentiale til gavn for alle parter, i overensstemmelse med holdningen om medarbejderen som skolens primære ressource.
|
|
1d.
|
samarbejdet generelt på skolen.
Organisationen hviler på en samarbejdskultur der er en væsentlig forudsætning for skolens virke. Det er en forudsætning at alle medarbejdere indgår i samarbejder, der medvirker til at løse opgaverne og udvikler skolen. Det forudsættes derfor at aftaler, procedurer, politikker mv. understøtter og stimulerer skolens samarbejdskultur.
|
|
1e.
|
en fleksibel udnyttelse af skolens ressourcer.
Samfundsudviklingen kræver at skolen optimerer de menneskelige og fysiske ressourcer. Ved en mere fleksibel planlægning og tilrettelæggelse af undervisningen er det f.eks. muligt at minimere omfanget af under- og overtid.
|
|
2.
|
I bestræbelserne på at opnå arbejdstilrettelæggelsens overordnede mål anvendes følgende hovedprincipper:
|
|
2a.
|
Centrale retningslinjer
Arbejdstilrettelæggelse skal foregå under hensyn til flere aftaleforhold. Dels skal man følge den overordnede arbejdstidsaftale som er Aftale om arbejdstid for lærere ved erhvervsskoler, af 25. juni 1999, og dels skal man følge de retningslinjer som lokalaftaleudvalget har beskrevet. Disse retningslinjer beskriver inden for hvilke rammer den decentrale arbejdstilrettelæggelse skal udfoldes.
|
|
2b.
|
Decentral arbejdstilrettelæggelse
Den konkrete arbejdstilrettelæggelse skal foregå på afdelingerne og helst helt ude på den enkelte familie/uddannelse. Det skal tilstræbes at lærerne er involveret så der kan sikres en hensigtsmæssig arbejdstilrettelæggelse og en forståelse og accept heraf. Det forventes at lærerne påtager sig det nødvendige ansvar for at gennemføre det, som der kunne opnås enighed om.
I bilag 1 til herværende aftale angives retningslinjer for hvordan den decentrale arbejdstilrettelæggelse skal udfoldes.
|
|
2c.
|
Samarbejde
Der skal også på afdelingerne være et højt informationsniveau via afdelingsmøder, nyhedsbreve mv. Et højt informationsniveau fremmer det lokale samarbejde om den fælles planlægning af alle de opgaver som skal løses for at få en afdeling til at fungere hensigtsmæssigt.
Planlægningen af aktiviteter (møder, undervisning, efteruddannelse mm.) skal ske så tidligt som muligt, og i et tæt samarbejde mellem de involverede parter.
|
|
2d.
|
Udvikling
Ved tilrettelæggelsen af arbejdet i afdelingen er det vigtigt at tilgodese udviklingsperspektiverne. For lærerne handler det f.eks. om efteruddannelse, udviklingsarbejde, erfaringsudveksling mv. For afdelingen handler det f.eks. om at markere sig på den uddannelsespolitiske scene, pædagogisk eller organisatorisk nytænkning og involvering i debatten. Udviklingstiltagene kan have mange udtryk, men formålet er at skabe en spændende, innovativ og dynamisk arbejdsplads, hvor medarbejdernes engagement gennem udvikling og involvering stimuleres.
|
|
2e.
|
Individuel indflydelse og respekt
Der skal i respekt for lærernes arbejde og arbejdsvilkår i videst muligt omfang tilstræbes en jævn fordeling af arbejdet (uge-, måneds-, halvårs- og helårsperioder).
Arbejdstiden placeres almindeligvis på hverdage i dagtimerne. Hvis det ikke kan lade sig gøre, skal det forsøges dækket via frivillige aftaler.
Lærerne skal skemalægges i så god tid som muligt og registrering af udført arbejde skal ske hurtigst muligt.
Hvis der er krav om tilstedeværelse skal det varsles tidligst muligt.
|
|
3.
|
Varsler i forbindelse med orientering om mødetiden og ændringer i mødetiden følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalens § 3.
|
|
4.
|
Aflyste enkeltlektioner medregnes i opgørelsen med den planlagte arbejdstid. I stedet for planlagt aflyst undervisning kan læreren pålægges ny undervisning eller andet pædagogiskadministrativt arbejde. Afdelingschefen skal inddrages ved aflysning.
|
|
5.
|
Én undervisningslektion er 45 minutter. Pauser indregnes med 10 minutter pr. undervisningslektion.
|
|
6.
|
Der er knyttet to bilag til herværende aftale:
Bilag 1 Forvaltningsprincipper. Bilaget angiver strukturen og retningslinjerne for den konkrete udmøntning af tilrettelæggelsen af lærernes arbejdstid.
Bilag 2 Decentrale lokalaftaleudvalg. Bilaget angiver hvem der sidder i de lokale forhandlingsudvalg samt hvilke afdelinger de dækker.
|
|
7.
|
Aftalen er udarbejdet den 12. december 2000 med virkning fra den 1. januar 2001 til eventuel opsigelse af én af parterne. Aftalen er gennemgået og ajourført den 22. september 2009. Aftalen kan opsiges af én af parterne med mindst 3 måneders varsel til den 1. januar.
|
|
ROSKILDE TEKNISKE SKOLE
Bilag 1 til Lokalaftale: RTS.03.01
|
|
Forvaltningsprincipper
Nærværende bilag er en konkretisering af konsekvenserne som principperne for tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid afstedkommer, og udstikker retningslinjerne for en forvaltningspraksis som kan tilgodese en efterlevelse af de overordnede principper. Bilaget angiver således strukturen for den konkrete udmøntning af tilrettelæggelsen af lærernes arbejdstid.
|
|
1.
|
Lærernes arbejdstid forvaltes ud fra Aftale om arbejdstid for lærere ved erhvervsskoler, aftale af 25, juni 1999, samt skolens lokalaftalekompleks som består af både centrale og decentrale lokalaftaler.
Det skal bemærkes, at der ikke kan indgås lokale aftaler om dækningsområde, normen, tvistighedsprocedurer, overarbejdsbetaling, fridage, sygdom, barsel, omsorgsdage og ferie.
Forhandlingsstrukturen er bygget op omkring ét centralt og fem decentrale lokalaftaleudvalg.
|
|
2.
|
Det centrale lokalaftaleudvalg er nedsat af samarbejdsudvalget og er skolens øverste aftaleorgan i forbindelse med forvaltning af lærernes arbejdstid. Det centrale lokalaftaleudvalg udarbejder de centrale lokalaftaler der inden for undervisningsområdet er behov for på Roskilde Tekniske Skole. Det centrale lokalaftaleudvalg udstikker rammerne for de decentrale lokalaftaleudvalgs aftaleområder.
Personalechefen færdiggør og publicerer de centrale lokalaftaler.
Det centrale lokalaftaleudvalg består af:
- 3 repræsentanter fra ledelsen
- 2 repræsentanter fra UDF
- 2 repræsentanter fra AC
Udvalget kan indkalde sagkyndige til hjælp i behandling og udformning af lokalaftaler. Yderligere kan udvalget nedsætte arbejdsgrupper, som forbereder lokalaftaler.
Der tages referat af udvalgets møder. Referatet udsendes til udvalget senest 14 dage efter mødet.
Møderækken fastlægges for et år ad gangen. Mødeindkaldelse og dagsorden for møderne udsendes af personalechefen senest syv dage før mødet. Det centrale lokalaftaleudvalg er selv ansvarlig for dagsorden til næste møde. Den endelige dagsorden godkendes på mødet.
Udkast til lokalaftaler, som skal til behandling i udvalget, udsendes senest syv dage inden udvalgets møde.
Det centrale lokalaftaleudvalg er fortolkningsudvalg vedrørende indgåede lokalaftaler, og fungerer også som ankeinstans i tilfælde af fortolkningsproblemer eller andre tvistigheder i de decentrale lokalaftaleudvalg.
Hvis det ikke er muligt for det centrale lokalaftaleudvalg at opnå en løsning på tvistigheder, træder arbejdstidsaftalens §6 om forhandlings- og tvistighedsprocedurer i kraft.
Det centrale lokalaftaleudvalg skal orienteres om decentrale lokalaftaler.
|
|
3.
|
De decentrale lokalaftaleudvalg er nedsat på HTX, Bygge og anlæg, CMK og EL, BMV og Akademiet for de grønne uddannelser.
Sammensætning
Fra lærerside deltager op til to repræsentanter, hvoraf den ene er den valgte tillidsrepræsentant for de pågældende lærere. AC udpeger lærerrepræsentanterne på HTX og UDF udpeger på de øvrige områder.
Fra lederside deltager op til to repræsentanter og som minimum afdelingschefen.
Der kan efter lokal aftale tilforordnes flere til udvalget, ligesom der til enkelte møder kan indkaldes relevante personer. Ved indkaldelse af relevante personer skal alle i udvalget orienteres med det varsel som også er gældende for mødeindkaldelsen.
Det fremgår af bilag 2 til lokalaftale RTS.03.01 - decentrale lokalaftaleudvalg hvem der sidder i de fem decentrale lokalaftaleudvalg, og hvilke afdelinger de dækker.
Kompetence
De decentrale lokalaftaleudvalg kan indgå lokale aftaler iht. Aftale om arbejdstid for lærere ved erhvervsskoler, aftale af 25, juni 1999, inden for de rammer der er udstukket af det centrale lokalaftaleudvalg.
En aftale er gyldig når afdelingschefen og den lokale tillidsrepræsentant har underskrevet, og når det centrale lokalaftaleudvalg er orienteret med en kopi af aftalen.
Parterne i de decentrale lokalaftaleudvalg kan invitere repræsentanter fra det centrale lokalaftaleudvalg.
De decentrale lokalaftaleudvalg skal hver især udfærdige en forretningsorden som skal godkendes i det centrale lokalaftaleudvalg. Der forudsættes en jævnlig møderække under hensyntagen til den gældende forretningsorden. Møder kan ikke indkaldes med et kortere varsel end én uge. Der skal tages referat fra møderne som tjener til dokumentation for udvalgets arbejde.
|
|
4.
|
Af nedenstående oversigt fremgår forhandlingsmuligheder for hver enkelt bestemmelse i arbejdstidsaftalen.
|
|
§
|
Titel
|
Forhandlingsniveau
|
Præciseringer
|
|
§ 1
|
Dækningsområde
Lærernes arbejdsområde
|
Decentrale lokalaftaleudvalg udfra arbejdstidsaftalen
|
Der er mulighed for at friholde åben uddannelse og IV.
Se arbejdstidsaftalens §1 stk. 3.
|
|
§ 2
|
Normperiode
Arbejdsperiodens længde
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i
lokalaftale RTS.02.01
|
|
§ 3
|
Arbejdstilrettelæggelse
Varsler i forbindelse med skemaer
og aflysning/ændring
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i
lokalaftale RTS.03.01
|
|
§ 4
|
Forberedelsestid
Minutfaktor og principper for tildeling
af tid og tilstedeværelse
|
Decentrale lokalaftaleudvalg udfra
rammeaftale
|
Retningslinjer mm. fremgår af
lokalaftale RTS.04.01
|
|
§ 5
|
Maksimal uv-timetal
Maksimal lærerbelastning
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 6
|
Forhandlings- og tvistigheds-procedure.
Tillidsrepræsentanternes
ankemuligheder
|
Kan ikke forhandles
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 7
|
Tid til rettearbejde
|
Decentrale lokalaftaleudvalg udfra
rammeaftale
|
Retningslinjer mm. fremgår af
lokalaftale RTS.07.01
|
|
§ 8
|
Tid til eksamensarbejde
|
Decentrale lokalaftaleudvalg udfra
rammeaftale
|
Retningslinjer mm. fremgår af
lokalaftale RTS.08.01
|
|
§ 9
|
Tid til pædagogisk, praktisk og
teoretisk udvikling. Personlig tid.
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 10
|
Tid til hverv og visse funktioner.
Tid til LL'ere og UE-vejledere samt tilsyn.
|
Både centralt og decentrale
lokalaftaleudvalg
|
Retningslinjer mm. fremgår af lokalaftalerne
RTS.10.01, RTS.10.02 og RTS.10.03.
|
|
§ 11
|
Øvrige opgaver
|
Både centralt og decentrale
lokalaftaleudvalg
|
Retningslinjer mm. fremgår af lokalaftalerne
okalaftale RTS.11.00 ff.
|
|
§ 12
|
Lokalaftaler.
Betingelser for indgåelse af lokalaftaler
og akkorder
|
Decentrale lokalaftaleudvalg udfra
rammeaftale
|
Følger bestemmelserne i
lokalaftale RTS.12.01
|
|
§ 13
|
Arbejdstidsopgørelse
Afregningsprincipper.
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 14
|
Til og fratræden
Fastsættelse af normer og
afregningsprincipper ved til og fratræden.
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 15
|
Overførsel af under- og overtimer
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
(+/- 80 svingtimer)
|
|
§ 16
|
Overarbejde
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 17
|
Ulempeydelse
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 18
|
Fridage
|
Kan ikke forhandles
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 19
|
Sygdom, barsel mv., omsorgsdage
|
Kan ikke forhandles
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 20
|
Ferie mv.
|
Kan ikke forhandles
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 21
|
Konvertering af ikke afviklet afspadsering
til omsorgsdage
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i
lokalaftale RTS.21.01
|
|
§ 22
|
Særlige regler for lærere, der er fyldt 60 år
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 23
|
Kursusdeltagelse
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 24
|
Tjenesterejser
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
§ 25
|
Ikrafttræden
|
Centralt lokalaftaleudvalg
|
Arbejdstidsaftalen træder i kraft:
AC: 1. juli 2000
UDF: 1. januar 2001
|
|
§ 26
|
Opsigelse
|
Kan ikke forhandles
|
Følger bestemmelserne i arbejdstidsaftalen
|
|
ROSKILDE TEKNISKE SKOLE
Bilag 2 til Lokalaftale: RTS.03.01
|
|
Decentrale lokalaftaleudvalg
Nærværende bilag angiver hvem der sidder i de lokale forhandlingsudvalg samt hvilke afdelinger de dækker.
|
|
1.
|
De decentrale lokalaftaleudvalg er nedsat på HTX, Bygge og anlæg, CMK & EL, BMV og Akademiet for de grønne uddannelser.
|
|
2.
|
Af nedenstående oversigt fremgår hvem der sidder i de decentrale lokalaftaleudvalg, og hvilke områder de dækker.
|
|
Udvalg
|
Adresse
|
Uddannelser
|
|
|
Connie Krukow (ledelsen)
Tilforordnet (ledelsen)
Torben Gravesen (AC)
Ronald Karlsen (AC)
|
Maglelunden 4
|
HTX
|
|
|
Lotte Skaarup (ledelsen)
Tilforordnet (ledelsen)
Villy Hauritz (UDF)
Lars Blem (UDF)
|
Sdr. Mellemvej 4
|
Bygge og anlæg
(Træuddannelser, murer og maler
|
|
|
Suzanne Søderberg (ledelsen)
Tilforordnet (ledelsen)
Ole Minnet (UDF)
Kirsten Heidelbach (UDF)
|
Industrivej 21,
Maglelunden 2 og 4
|
CMK & EL
(Mediegrafiker, Digital Media,
Webintegrator, EL og TD)
|
|
|
Kirsten Bach (ledelsen)
Tilforordnet (ledelsen)
Henrik Pedersen (UDF)
Nikolaj Lomholt (UDF)
|
Maglelunden 2
|
BMV - Biler, Metal ogVVS
(Mekaniker smede, VVS og industritekniker)
|
|
|
Niels Ole Vibo Jensen (ledelsen)
Tilforordnet (ledelsen)
Jens Christoffersen (UDF)
Steen Aagaard Pedersen (UDF)
Ole Christensen (tilforordnet fra AC)
|
Køgevej 131,
Søndermarksvej 2
|
Akademiet for de grønne uddannelser
(Gartneruddannelser, dyrepassere,
landbrug og blomsterbindere)
|
|
3.
|
Principper, procedurer og kompetencer fremgår af bilag 1 til lokalaftale RTS.03.01 - forvaltningsprincipper.
|
|
4.
|
Bilaget er udarbejdet den 12. december 2000 med virkning fra den 1. januar 2001 til eventuel opsigelse
af én af parterne. Bilaget er gennemgået og ajourført den 22. september 2009. Bilaget kan opsiges af én af
parterne med mindst 3 måneders varsel til den 1. januar.
|
|
Arbejdstid