Elever som ikke har indgået en uddannelsesaftale med en virksomhed, tilbydes at tage den praktiske del af deres uddannelse på skolen. Eleverne kaldes skolepraktikelever - forkortet SPR. På Roskilde Tekniske Skole er der skolepraktikelever inden for en række uddannelser.

Arbejdet med skolepraktikelever varetages af enten instruktører, lærere eller værkstedsassistenter afhængigt af antallet skolepraktikelever og afdelingens organisering. Hvis der er mange skolepraktikelever ansættes der personer - instruktører - som udelukkende arbejder med skolepraktik indenfor et givent område. Hvis der er få skolepraktikelever indenfor et område er det ofte lærere, som varetager arbejdet, og hvis det kun er enkelte skolepraktikelever kan det være værkstedsassistenter, som varetager arbejdet.

Arbejdet med skolepraktik er placeret under uddannelsescheferne.

Arbejdet med skolepraktik er meget forskelligartet, men det er en gennemgående og vigtig opgave at skabe et uddannelsesmiljø for eleverne, der kan erstatte det miljø, de unge ville have mødt, såfremt de havde tegnet en uddannelsesaftale med en virksomhed. De, der forestår skolepraktikarbejdet kommer til at fungere som mestre for eleverne. Denne funktion medfører bl.a. følgende opgaver:

- planlægning af elevernes arbejde
- faglig vejledning
- medvirke til indkøb af udstyr og materialer
- føre tilsyn med elever, der er udstationeret i virksomheder
- administrative opgaver i forbindelse med eleverne
- kontaktled mellem løn og elev - bl.a. ved registrering af elev på oplysningsskema og omkring udsendelse og indkrævning af feriesedler.

Skolepraktikeleverne udfører mange arbejdsopgaver på skolen, men arbejder også på projekter uden for skolen.

Arbejdet og arbejdsvilkårene kan ikke helt sammenlignes med mestre i private virksomheder, da skolepraktikeleverne ofte indgår delaftaler med virksomheder. Det er naturligvis fordelagtigt for eleven, da det giver mulighed for at opleve faget uden for skolens rammer og skaffe sig en uddannelsesaftale i en virksomhed. Det er imidlertid med til at vanskeliggøre arbejdsplanlægningen pga. det uforudsigelige i bemandingen.