Uddannelseslederen på Bygge & anlæg arbejder dels ud fra herværende overordnede funktionsbeskrivelse og en mere detaljeret lokal funktions- og ansvarsbeskrivelse.

Uddannelseslederen, hvis primære ansvarsområde er træuddannelserne på Bygge & anlæg, indgår i afdelingens ledelse med reference til uddannelseschefen for Bygge & anlæg.

De ledelsesmæssige opgaver udføres i samråd med uddannelseschefen for Bygge & anlæg.

Uddannelseslederen arbejder med Bygge & anlægs drift og udvikling inden for rammerne af afdelingens organisation og de givne ressourcer.

Det er uddannelseslederens opgave at:

- styre time- og kronebudgetter 
- udarbejde langtrækkende uddannelsesplaner
- undervisningen gennemføres efter de krav, som er beskrevet i bekendtgørelserne
- der udarbejdes undervisningsplaner (dette i tæt samarbejde med redaktøren)
- sikre at der sker et samarbejde mellem grupperne og skema- læggerne
- der udarbejdes arbejdsplaner/fordeling
- deltage i afviklingen af svendeprøver
- deltage i uddannelsesudvalgsmøder
- deltage i temamøder med uddannelseschefen
- planlægge, deltage i, afvikle samt referere fra gruppemøder
- repræsentere og markedsføre afdelingen
- forældre og elever informeres
- der sker introduktion af nye lærere
- sikre at evaluering og bedømmelse sker efter planen
- deltage i forbindelse med ansættelser og afskedigelser
- sikre og deltage i afviklingen af vikarplanlægning (i samarbejde med skemalæggerne)
- der i samarbejde med de forskellige lærerteams og skemalæg gerne bliver udarbejdet aktivitetsskemaer
- sagsbehandling/lærer/elever/mester
- deltage i redaktionsgruppearbejde

Uddannelseslederen medvirker i den daglige personalepleje.

Det er lederens ansvar at inddrage og engagere medarbejderne, og respondere konstruktivt på arbejdet. I konsekvens heraf skal princippet om uddelegering af opgaver og ansvar til medarbejderne udvikles, samtidig med at lederen har ansvaret for uddannelsesområdet.

Uddannelseslederen skal være bekendt med :

- områdets love og bekendtgørelser
- indholdet i skolens håndbøger og aftaleforhold
- skolens personalepolitik
- skolens organisation og virkemåde
- skolens kommunikations- og informationssystemer.

Uddannelseslederen skal i samarbejde med medarbejderne og uddannelseschefen medvirke til at udvikle og pleje den lokale organisation.