Uddannelseslederen på EL arbejder dels ud fra herværende overordnede funktionsbeskrivelse og en mere detaljeret lokal funktions- og ansvarsbeskrivelse.

Uddannelseslederen, hvis primære ansvarsområde er Strøm, styring og IT, EL, indgår i afdelingens ledelse med reference til uddannelseschefen for EL og CMK.

De ledelsesmæssige opgaver udføres i samråd med uddannelseschefen for EL og CMK.

Uddannelseslederen arbejder med EL's drift og udvikling inden for rammerne af afdelingens organisation og de givne ressourcer.

Det er uddannelseslederens opgave at:

- styre time- og kronebudgetter
- udarbejde langtrækkende uddannelsesplaner for lærerne
- sikre at der sker et samarbejde mellem grupperne og skemalægning
- udarbejder og ajourfører planer for udstyr
- udarbejder overordnet arbejdsplan for pedel
- der udarbejdes arbejdsplaner/fordeling
- sikre, i samarbejde med teamkoordinator, at rammerne er i orden i forbindelse med svendeprøverne
- deltage i temamøder med uddannelseschefen
- planlægge og lede afdelingsmøderne
- sikre at åbent hus arrangementerne bliver planlagt og gennemført
- forældre og elever informeres
- medvirke ved introduktion af nye lærere
- sikre at evaluering og bedømmelse sker efter undervisningsplanen
- deltage i forbindelse med ansættelser og afskedigelser
- sikre og deltage i afviklingen af vikarplanlægning (i samarbejde med skemalæggerne)
- sagsbehandling/lærer/elever/mester
- deltage i redaktionsgruppearbejde

Uddannelseslederen på EL skal endvidere stå for den daglige drift på WI afdelingen på Maglelunden. Dette i samarbejde med uddannelseschef, uddannelsesleder CMK og teamkoordinator.

Ansvarsområderne på WI er:

- IT

- Pedel

- Indkøb

- Studievejledningens organisering

- Sygemeldinger / vikarsætning

- Daglig drift og daglig personale ledelse.

Uddannelseslederen medvirker i den daglige personalepleje.

Det er uddannelseslederens ansvar at inddrage og engagere medarbejderne, og respondere konstruktivt på arbejdet. I konsekvens heraf skal princippet om uddelegering af opgaver og ansvar til medarbejderne udvikles, samtidig med at uddannelseslederen har ansvaret for uddannelsesområdet.

Uddannelseslederen skal være bekendt med:

- områdets love og bekendtgørelser

- indholdet i skolens håndbøger og aftaleforhold

- skolens personalepolitik

- skolens organisation og virkemåde

- skolens kommunikations- og informationssystemer.

Uddannelseslederen skal i samarbejde med medarbejderne og uddannelseschefen medvirke til at udvikle og pleje den lokale organisation.