|
Det overordnede resultatlønsprincip bygger på sammenhæng og fokusering. Sammenhæng med skolens værdigrundlag, mission og virkemåde og fokusering på målsætninger og kvalitet.
Direktørens resultatlønskontrakt er sammensat af obligatoriske, valgfrie og institutionsspecifikke resultatmål.
De obligatoriske resultatmål omhandler frafald, studiekompetence og gennemførelse.
Det valgfrie indsatsområde omhandler effektiv personaleanvendelse.
Det institutionsspecifikke indsatsområde omhandler kommunikation.
Indsatsområderne for hver aftaleperiode er delmål af den overordnede udviklingsproces, som løber over tre år.
Der udarbejdes en resultatlønskontrakt for hver aftaleperiode.
Obligatoriske resultatmål
|
Periode
|
2007 / 2008
|
2008 / 2009 |
2009 / 2010
|
|
|
Aftaleperiodens resultatmål |
Aftaleperiodens resultatmål |
Aftaleperiodens resultatmål |
|
Frafald
|
Analyse af fastholdelseskomplekset mhp. en kvalitetsudvikling af sammenhængen mellem førskoleområdet, de eksterne institutionsstrukturer, pædagogikken i den indledende uddannelsesfase og overgangsproblematikken.
|
Udvikling af gennemførelsesbaserede støtteordninger - kontaktlærer, mentorer, personlig rådgivning og fastholdelsesfremmende kommunikationsformer.
|
Implementering af nye pædagogiske og uddannelsesstrukturelle tiltag der kan rummer og håndtere en yderligere diverteret målgruppe.
|
|
|
Formulering af en operationel strategi mhp. at øge gennemførelsesniveauetfor elever der vælger at gå på Roskilde Tekniske Gymnasium.
|
Implementering og evaluering af fastholdelsesfremmende tiltag.
|
En øget andel af elever der gennemfører en adgangsgivende eksamen inden for normeret tid i forhold til skoleåret 07/08. |
|
|
Analysere og afdække potentialet for kurser og efteruddannelsestiltag i AMU-regi rettet mod virksomheder med mindre end 20 ansatte.
|
Udvikle og reorganisere skolens efteruddannelses- og kursusberedskab på baggrund af analyser og erfaringer mhp. at øge og kvalitetsudvikle skolens AMU-aktiviteter. |
Et øget AMU-aktivitetsniveau i forhold til skoleåret 07/08 med særligt fokus på virksomheder med mindre end 20 ansatte.
|
Valgfrie resultatmål
|
Periode
|
2007 / 2008
|
2008 / 2009 |
2009 / 2010
|
|
|
Aftaleperiodens resultatmål |
Aftaleperiodens resultatmål |
Aftaleperiodens resultatmål |
Effektiv personaleanvendelse
|
Udvikling af et værdibaseret koncept for personaleanvendelse der indeholder synlige og målbare kriterier for optimal og ideel anvendelse af skolens personale. |
Implementering af konceptet for personaleanvendelse i en praktisk forvaltning.
|
Udvikling af konceptet for personale-anvendelse med baggrund i praktiske erfaringer. |
Institutionsspecifikke resultatmål
|
Periode
|
2007 / 2008
|
2008 / 2009 |
2009 / 2010
|
|
|
Aftaleperiodens resultatmål |
Aftaleperiodens resultatmål |
Aftaleperiodens resultatmål |
|
|
Formulering af kommunikationsstrategi på baggrund af en kortlægning af skolens kommunikationsstrukturer mhp. at komplementere mangler, samordne og kvalitetsudvikle kommunikationen. |
Udvikling af skolens organisationsbærende og undervisningsmæssige elektroniske kommunikationsplatforme.
|
Udarbejde og implementere et kodeks af normer og værdier for skolens kommunikative adfærd. |
Resultatmålene for skolens øvrige ledere er underlagtdet overordnede resultatlønsprincip og understøtter ovenstående resultatmål og består ydermere af funktionsspecifikke resultatmål. Arbejdet med resultatmålene forvaltes gennem skolens strategirapporter.
|
