Fremmedsprog
Loven åbner mulighed for, at vi kan teste fremmedsprogede elever allerede inden skolestart. Skolen har indtil videre valgt først at gøre det, efter skolestart, fordi et fremmedartet navn ikke er identisk med sprogproblemer.
Planen er på sigt at indkalde før skolestarten, så eleven har mulighed for at opsøge andre undervisningstilbud, hvis det viser sig, at danskforudsætningerne er for dårlige til at kunne klare en uddannelse på Roskilde Tekniske Skole.
I forhold til fremmedsprogs problemer er det vigtigt at skelne mellem, om eleven er dansk statsborger eller ej.

Dansk statsborger
Hvis eleven er dansk statsborger og i øvrigt opfylder kravet om undervisningspligten, har eleven ret til at blive optaget i vores system.
Det er dog vigtigt, at skolen hurtigt melder ud, hvis man forudser, at den pågældende på grund af sprogproblemer ikke kan gennemføre skoleperioden og blive erklæret egnet.

Hvis eleven ikke er dansk statsborger kan han/hun sendes tilbage til sprogskolen.

På lærerniveau er det ikke nødvendigt at bekymrer sig om statsborgerskab.
Hvis elevens danskkundskaber er så mangelfulde, at læreren skønner, at det vil blive et problem for den pågældende at gennemføre uddannelsen, kan eleven indstilles til danskprøve.
Prøven afholdes 2-3 uger efter skoleperiodens start. Indstilling til danskprøve - navn og CPR-nr. afleveres til den ansvarlige UE-vejleder Ole Minnet lok. 563
Elevens mundtlighed testes ved en samtale om en tekst, mens eleven skriftlighed testes gennem en række almene og faglige opgaver. Ved den afsluttende bedømmelse lægges der vægt på at vurdere elevens evne til at kommunikere i almindelighed og evnen til selvstændigt at forstå og løse konkrete opgaver.
Testen gennemføres af to dansklærere og konklusionen afleveres til UE-vejlederen, der herefter tager en vejledende samtale med den pågældende elev.
Det er vigtigt at understrege, at eleven ikke kan smides ud, fordi vi har valgt at afholde danskprøven efter skolestart. Hvis prøven havde været afholdt før skolestart, kunne man have nægtet optagelse i tilfælde af alvorlige sprogproblemer. Vores muligheder er derfor at opfordre eleven til at tage yderligere sprogkurser og så senere starte på teknisk skole igen, men det er elevens afgørelse, om han følger dette råd.
Praksis viser dog, at eleven altid følger UE-vejlederens råd.
Ved mindre alvorlige sprogproblemer kan eleven rådes til f.eks. særlige valgfag, ekstraundervisning i fritiden, læsning, samtale m.m.
Hvis eleven klarer danskprøven med tilfredsstillende resultat og i øvrigt opfylder EMMA kriterierne, er eleven berettiget til samme støtte foranstaltninger som danske elever.
Eleven har desuden ret til såvel i undervisningen som ved eksamen at benytte egen ordbog.

Hvis eleven ikke klarer danskprøven tilfredsstillende, kan skolen fralægge sig ansvaret for det videre skoleforløb, fordi det må skønnes, at den pågældende ikke kan erklæres egnet.