2.1 Ledelse
Afdelingen ledes af en afdelingschef, to områdeledere samt koordinatorer inden for de enkelte uddannelser.
Vilvordes ledelsesform tager udgangspunkt i at kompetence og ansvar placeres hos den enkelte medarbejder, hvor det er hensigtsmæssigt.
Dette understøttes ved en organisationsstruktur, som skal give den ansatte indflydelse og ansvar, såvel i forhold til sit arbejde, sin situation og udvikling som i forhold til afdelingen og dens udvikling.
Vilvorde skal være præget af, at de forskellige faggrupper samarbejder om ét grønt uddannelsescenter, der tilbyder elever, kursister, interessenter med flere, den bedst mulige uddannelse, efteruddannelse og service.

2.2 Styring
Skolen arbejder med en ressourcestyringsmodel som beskriver hvordan ressourcerne genereres og forvaltes.
Ressourcerne bliver fastlagt for et år af gangen med baggrund i finansloven og skolens budget.
Ressourcerne udmeldes i arbejdstimer pr. årselev og skal dække alt, som har med undervisningens gennemførelse at gøre.
I skolens regnskabsinstruks er det forhåndsdefineret, hvad der skal indeholdes under begrebet "undervisningens gennemførelse".
På Vilvorde betyder det, at alle de timer som er til rådighed til undervisning, værkstedsassistentstimer, tilsyn, sps, møder, visitationssamtaler osv, genereres af elevtallene.
Internt i afdelingen bliver der udmeldt ressourcer til undervisningen ud fra lokalaftaler.
Tildelingen af tid til undervisning udmøntes pr. elev, og udmeldes pr. halvår, idet der ved større ændring kan forekomme regulering af ressourcen.